For a little child a teacher is special. It is difficult for a small child to think of his/her teacher as an ordinary person.
एक छोटे बच्चे के लिए एक शिक्षक ख़ास होता है। एक छोटे बच्चे के लिए अपने शिक्षक को एक साधारण व्यक्ति के रूप में सोचना मुश्किल है।
Where do all the teachers go
When it’s four o’ clock?
Do they live in houses
And do they wash their socks?
सभी शिक्षक कहाँ जाते हैं?
जब चार बज जाते हैं तो
क्या वे घरों में रहते हैं
और क्या वे अपने मोजे धोते हैं?
पहला श्लोक: कविता शुरू होती है इस सवाल के साथ कि जब स्कूल खत्म होने का घंटी बजता है, तो सभी शिक्षक कहाँ चले जाते हैं? क्या वे भी हमारे जैसे घरों में रहते हैं और अपने मोजे धोते हैं?
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Do they wear pyjamas
And do they watch TV?
And do they pick their noses
The same as you and me?
क्या वे पायजामा पहनते हैं?
क्या वे टीवी देखते हैं?
और क्या वे अपनी नाक साफ करते हैं
क्या आप और मैं एक ही हैं?
दूसरा श्लोक: कवि आगे सोचता है कि क्या शिक्षक भी रात में पायजामा पहनते हैं और टीवी देखते हैं? क्या वे भी नाक साफ करते हैं, जैसे हम करते हैं?
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Do they live with other people
Have they mums and dads?
And were they ever children
And were they ever bad?
क्या वे दूसरे लोगों के साथ रहते हैं?
क्या उनके पास माता-पिता हैं?
और क्या वे कभी बच्चे थे
और क्या वे कभी बुरे थे?
तीसरा श्लोक: अब कवि सोचता है कि क्या शिक्षक भी दूसरे लोगों के साथ रहते हैं? क्या उनके भी माँ-बाप हैं? क्या वे कभी बच्चे थे और क्या वे कभी शरारती थे?
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Did they ever, never spell right
Did they ever make mistakes?
Were they punished in the corner
If they pinched the chocolate flakes?
क्या उन्होंने कभी सही वर्तनी नहीं लिखी?
क्या उन्होंने कभी गलती की है?
क्या उन्हें कोने में दंडित किया गया था
अगर उन्होंने चॉकलेट के गुच्छे को चिमटा मारा?
चौथा श्लोक: यहाँ कवि सोचता है कि क्या शिक्षक भी कभी गलत स्पेलिंग लिखते थे? क्या वे कभी गलतियाँ करते थे? क्या उन्हें कोने में सजा मिली थी, अगर वे चॉकलेट के टुकड़े चुरा लेते थे?
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Did they ever lose their hymn books
Did they ever leave their greens?
Did they scribble on the desk tops
Did they wear old dirty jeans?
क्या उन्होंने कभी अपनी भजन पुस्तकें खो दीं?
क्या उन्होंने कभी अपनी हरियाली छोड़ी है?
क्या उन्होंने मेज के ऊपर लिखा था
क्या उन्होंने पुरानी गंदी जींस पहनी थी?
पाँचवाँ श्लोक: अब कवि सोचता है कि क्या शिक्षक भी कभी अपने भजन की किताबें खो देते थे? क्या वे कभी अपनी सब्जियाँ नहीं खाते थे? क्या वे कभी डेस्क पर लिखते थे? क्या वे कभी पुराने गंदे जीन्स पहनते थे?
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I’ll follow one back home today
I’ll find out what they do
Then I’ll put it in a poem
That they can read to you.
मैं आज घर वापस एक का अनुसरण करूंगा
मुझे पता चलेगा कि वे क्या करते हैं
फिर मैं इसे एक कविता में डालूंगा
जिसे वे आपको पढ़ सकते हैं।
छठा श्लोक: अंत में, कवि कहता है कि वह आज एक शिक्षक का पीछा करके उनके बारे में और जान लेगा। वह उनकी सारी गतिविधियों को एक कविता में लिख देगा, ताकि आप सब उसे पढ़ सकें।
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इस कविता में कवितात्मक तरीके से यह दर्शाया गया है कि कैसे एक बच्चे के लिए शिक्षक एक रहस्यमय शख्सियत होते हैं। वे उन्हें केवल स्कूल में देखते हैं और सोचते हैं कि उनके जीवन का बाकी हिस्सा कैसा होगा। कविता इस सवाल को उठाती है कि क्या शिक्षक भी इंसान हैं, जो हमारे जैसी ही चीजें करते हैं। यह कविता बच्चों को सोचने पर मजबूर करती है और उन्हें यह समझने में मदद करती है कि शिक्षक भी सामान्य लोग ही हैं, जिनके अपने जीवन और अनुभव होते हैं।
Peter Dixon
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| English Word | Hindi Pronunciation | Hindi Meaning |
|---|---|---|
| little | लिटल | छोटा, छोटी |
| child | चाइल्ड | बच्चा, बालक |
| teacher | टीचर | शिक्षक |
| special | स्पेशल | विशेष |
| difficult | डिफिकल्ट | कठिन |
| ordinary | ऑर्डिनरी | साधारण |
| person | पर्सन | व्यक्ति |
| four | फोर | चार |
| clock | क्लॉक | घड़ी |
| houses | हाउसेज | घर |
| wash | वॉश | धोना |
| socks | सॉक्स | मोजे |
| wear | वियर | पहनना |
| pyjamas | पजामास | पाजामा |
| watch | वॉच | देखना |
| TV | टीवी | टेलीविज़न |
| pick | पिक | चुनना |
| noses | नोसेज | नाक |
| live | लिव | रहना |
| people | पीपल | लोग |
| mums | मम्स | माँ |
| dads | डैड्स | पिता |
| children | चिल्ड्रेन | बच्चे |
| bad | बैड | बुरा |
| spell | स्पेल | वर्तनी करना |
| mistakes | मिस्टेक्स | गलतियाँ |
| punished | पनिश्ड | सजाया गया |
| corner | कॉर्नर | कोना |
| pinched | पिंच्ड | चुराया |
| chocolate | चॉकलेट | चॉकलेट |
| flakes | फ्लेक्स | फ्लेक्स |
| lose | लूज | खोना |
| hymn | हिम्न | भजन |
| books | बुक्स | किताबें |
| leave | लीव | छोड़ना |
| greens | ग्रींस | हरी सब्जियाँ |
| scribble | स्क्रिबल | घसीटना |
| desk | डेस्क | मेज़ |
| tops | टॉप्स | ऊपर |
| old | ओल्ड | पुराना |
| dirty | डर्टी | गंदा |
| jeans | जीन्स | जींस |
| follow | फॉलो | अनुसरण करना |
| back | बैक | पीछे |
| home | होम | घर |
| today | टुडे | आज |
| find | फाइंड | खोजना |
| poem | पोएम | कविता |
| read | रीड | पढ़ना |
Comprehension Questions
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a. Why does the poet want to know where the teachers go at four o’clock?
कवि क्यों जानना चाहता है कि चार बजे शिक्षक कहाँ जाते हैं?
By four O’clock, the school gets over. For the poets, the teachers are not ordinary but special people. So, he wants to know where they go at four O’clock.
चार बजे तक स्कूल खत्म हो जाता है। कवियों के लिए शिक्षक साधारण नहीं बल्कि विशेष व्यक्ति होते हैं। इसलिए, वह जानना चाहता है कि वे चार बजे कहाँ जाते हैं।
b. What are the things normal people do that the poet talks about?
कवि किन चीजों के बारे में बात करते हैं जो सामान्य लोग करते हैं?
The poet talks about normal people that they lives in houses, wash their socks, wear pyjamas, watch TV, pick their noses and live with other people.
कवि सामान्य लोगों के बारे में बात करते हैं कि वे घरों में रहते हैं, अपने मोजे धोते हैं, पायजामा पहनते हैं, टीवी देखते हैं, अपनी नाक उठाते हैं और अन्य लोगों के साथ रहते हैं।
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c. What does he imagine about
वह किस बारे में सोचता है?
(i) where teachers live? शिक्षक कहाँ रहते हैं?
He imagine whether the teacher live in houses.
वह कल्पना करता है कि शिक्षक घरों में रहता है या नहीं।
(ii) what they do at home? वे घर पर क्या करते हैं?
He imagine whether they wear pajamas and watch TV at home.
वह कल्पना करता है कि क्या वे पजामा पहनते हैं और घर पर टीवी देखते हैं।
(iii) the people with whom they live? वे लोग जिनके साथ रहते हैं?
He imagines whether they live with other people and have parents just like others.
वह कल्पना करता है कि क्या वे अन्य लोगों के साथ रहते हैं और उनके माता-पिता दूसरों की तरह हैं।
(iv) Their activities when they were children in school?
जब वे स्कूल में बच्चे थे तब उनकी गतिविधियाँ क्या थीं?
He imagines whether they ever make mistakes, got punished for stealing chocolate flakes, lose their hymn books, left their green vegetables untouched or scribbled on their benches.
वह कल्पना करता है कि क्या वे कभी गलतियाँ करते हैं, चॉकलेट के टुकड़े चुराने के लिए दंडित होते हैं, अपनी भजन पुस्तकें खो देते हैं, अपनी हरी सब्जियों को अछूता छोड़ देते हैं या अपनी बेंच पर लिख देते हैं।
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d. Why does the poet wonder if teachers also do things that other people do?
कवि को आश्चर्य क्यों होता है कि शिक्षक भी वही काम करते हैं जो दूसरे लोग करते हैं?
For the poet, the teachers are special people, who are very different from common people. Therefore, he wonders if teachers also do things that other people do.
कवि के लिए शिक्षक विशेष व्यक्ति होते हैं, जो आम लोगों से बहुत अलग होते हैं। इसलिए, वह सोचता है कि क्या शिक्षक भी वही काम करते हैं जो अन्य लोग करते हैं।
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e. How does the poet plan to find out? What will he do once he finds out?
कवि कैसे पता लगाने की योजना बनाता है? जब उसे पता चल जाएगा तो वह क्या करेगा?
The poet plans to follow a teacher while going back home, to find out the answers of his questions. Once he finds act about them, he will make a poem out of his collected information for all to read or hear.
कवि अपने प्रश्नों के उत्तर खोजने के लिए घर वापस जाते समय एक शिक्षक के पीछे जाने की योजना बनाता है। एक बार जब उसे उनके बारे में अभिनय मिल जाता है, तो वह अपनी एकत्रित जानकारी से एक कविता बनाएगा ताकि सभी पढ़ या सुन सकें।
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Word Power
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What do you think these phrases from the poem mean?
आपको क्या लगता है कि कविता के इन वाक्यांशों का क्या अर्थ है?
- punished in the corner whether teachers were taken away from other for punishment.
- leave their greens did the teachers ever leave their plate of green vegetables?
- कोने में दंडित किया गया कि क्या शिक्षकों को सजा के लिए दूसरे से दूर ले जाया गया था।
- अपनी हरियाली छोड़ दें। क्या शिक्षकों ने कभी अपनी थाली में हरी सब्जियाँ छोड़ दी हैं?
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Your teacher will speak the words given below. Write against each two new words, that rhyme with it.
आपके शिक्षक नीचे दिए गए शब्दों को बोलेंगे। प्रत्येक दो नए शब्दों के खिलाफ लिखें, जो इसके साथ तुकबंदी करते हैं।
- bed fed red
- wax relax tax
- fast cast last
- chop drop shop
- young tongue lung